铁算盘3438 >> 全站文章索引 >> 第4页:
  • 小学语文拼音教学工作论文
  • 浅谈语音在小学教学中的重要性
  • 浅谈设问要蕴含创新思想
  • 论写作文与写文章
  • 课外阅读与作文提高的关系
  • 论小学语文教学中的审美教育
  • 将新闻写作引入初中作文教学的尝试
  • 小语目标教学课堂模式操作特点
  • 小学古诗教学新谈
  • 小语学法的特性与指导要求
  • 小学语文教学中的误区浅析
  • 小学语文教学与素质教育论文
  • 小学语文词语教学方法略说
  • 小学语文“愉快教学”方法探微
  • 汉语拼音教学的现状及教学策略
  • 趣字当头 乐中求知
  • 深研方法 趣学拼音
  • 新课程一年级拼音教学的新点子
  • 学好拼音认字多
  • 小学阅读教学学法有效途径新探
  • 让拼音教学活起来
  • 小学教师拼音教学心得
  • 一年级拼音教学工作论文
  • 不要给阅读教学添乱
  • 这样考“阅读”好
  • 个性化阅读教学三步曲
  • 让学生“飞”起来
  • 语文课要上出“语文”味
  • 一年级写字教学的几点想法
  • “词串识字”教法举要
  • 浅谈农村小学作文教学
  • 古诗教学“三步趣”
  • 读书的思考
  • 谈课改中的几点肤浅认识
  • 谈语文课堂效率
  • 《沂水春风》教学内容探讨
  • 从《岳阳楼记》的开篇尝试“新语文”教学
  • 语文课把提问的权力交给学生
  • 论实现高中语文“高级”内容的方法
  • 浅论初中语文课堂审美教育的艺术手段
  • 创设文本高境界,提升语文新素养
  • 动态生成——让课堂轻盈灵动
  • 浅谈六、七年级语文教学的衔接
  • 让评价的功用在作文教学中绽放光彩
  • 让新课程语文作业成为学生生命快乐成长的沃土
  • 探究读写互助式教学模式 寻找阅读、写作教学新思路
  • 挖掘隐性资源 丰富语文课堂
  • 语文教师课堂评价语言的问题透视
  • 阅读教学与媒介资源运用的原则
  • 自主学习 语文课堂中的一抹亮色
  • 激励阅读表达,促进认知成长
  • 浅议追求课堂教学的有效性
  • 新语文教学概论
  • 例谈说明文教学内容的选择与确定
  • 细节探究——提高语文课堂效率的妙手
  • 激励学生自能作文的几种方式
  • 语文教学中的严格正字问题
  • 浅谈如何改进中学语文教学
  • 关于作文教学的三点思考
  • 多读会读善读
  • 中学生的语文能力结构及其培养
  • 加强语言文字训练,培养儿童思维能力
  • 调动学生学习语文积极性的尝试
  • 作文命题引发与学生写作心理
  • 作文教学改革刍议
  • 语文素质教育浅论
  • 营造课堂文化  培养倾听习惯
  • 谈“悲剧”作品与情感美教育
  • 浅析课文教学与学生的书面表达能力的培养
  • 关于作文教学及其模式化问题的讨论
  • 单元教学新探
  • 初中作文教学方法试探
  • 浅谈小学语文阅读教学实践化研究
  • 浅谈对高中语文新课改的感悟
  • 谈谈语文教学的“鲜活”魅力
  • 快速审题和立意
  • 记叙文写作技巧
  • 议论文观点与材料结合的方法
  • 议论文写作常见问题及对策教育研究
  • 浅谈新课程改革中如何引导学生确立议论文的观点
  • 如何让我们的练习更有效?
  • 对语文作业评语形式的探索
  • 如何消除“作文恐惧心理”
  • 巧下作文评语,激发习作兴趣
  • 提高小学生作文水平的几个环节
  • 小学高段作文批改技巧探析
  • 作文构思技巧
  • 小学高年级学生语文学习习惯的培养
  • 关于如何有效布置语文家庭作业的思考
  • 激发学生的上课激情和信心
  • 浅谈识字教学
  • 拼音教学的几点个人体会
  • 怎样提高语言表达能力
  • 浅议小学低年级语文识字教学
  • 如何打造高效课堂
  • 素质教育下的语文课堂教学
  • 让学生在读中感悟
  • 论学生自批作文的可行性与必要性及自批模式
  • 语文课堂教学中的问题设计技能
  • 浅谈在语文教学中实现人文性和工具性的统一
  • 新课改体验
  • 让孩子们的诗情破茧而出
  • 找一片属于孩子的晴空
  • 农村小学课堂教学中小组学习初探
  • 抓好小学低段的作文教学
  • 让我来做主
  • 激活和导引:语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用
  • 语文教学艺术的核心:情感性、创造性
  • 浅谈如何上好一节小学语文课
  • 怎样上好一堂语文课
  • 浅谈怎样营造轻松的语文课堂氛围
  • 浅谈小学生朗读能力的培养
  • 浅谈小组教学
  • 优化反馈形式 提高语文教学实效
  • 提高小学语文教学成绩的有效途径
  • 小学语文教学的趋势:以阅读为中心
  • 浅谈语文课堂“趣味教学”
  • 学生应当怎样学语文
  • 发挥学生在评价中主体作用的研究
  • 语文应当怎样教
  • 语文教师应该教会学生什么
  • 如何提高小学语文课堂识字教学
  • 浅谈怎样让学生有主动识字的愿望
  • 探究信息技术课堂教学模式
  • 如何培养小学生的写作兴趣
  • 用爱做翅膀助学生飞翔
  • 读书百遍,其意自现
  • 探索适合学生的语文教学,构建课程文化
  • 新课标下如何使孩子会阅读、爱阅读
  • 激励性评价使语文课堂焕发生命活力
  • 阅读,为写作插上翅膀
  • 课堂十分钟写字练习的有效性问题探讨
  • 在作文批改中发挥学生的自主能动性
  • 品词,透视文本的金钥匙
  • 比较阅读,构建语文大厦的脊梁
  • 对写景课文有效教学策略的探究
  • 让体验在语文课堂中轻舞飞扬
  • 简笔画与古诗教学
  • 从“趣”入手有效的开展语文综合性学习
  • 怎样备好一节语文课
  • 小学生写字习惯的培养
  • 小学语文教学的实效性
  • 触动孩子的心灵——浅谈小学低段教育教学
  • 新课程理念下培养学生提问能力的探讨
  • 有效课堂讨论的三个维度——学生学习素养培养


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