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时间:2014/8/11栏目:小学生作文

  篇一:老师我想对你说100字
  
  老师,我想对你说:上周,我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作能力,本来我有很多话要说,但我不得不按照您的要求去做,现在有您的要求,以前确实自由 写,当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几篇日记 ,不过,我还要学阅读。
  
  我一直很努力,虽然我取得了好成绩,由第五名进步到了第一名,但比起以前,我当着很多干部职务,现在我有些失望 ,因为我连一个小组长的职位也没有当上。希望 老师对我严格要求。
  
  老师,您为我们操碎了心。那天,小弟弟 生病了,您让两个姐姐 带他去医院,自己认真批改着同学 们的作文,没有放下我们不管。我当时非常感动 。WWW.t262.com
  
  您天天为我们操心,而我那天没上阅读,还让您挂念我没上的原因。我真不应该那样做。请原谅!我以后会更努力的。
  
  篇二:老师我想对你说100字
  
  今天第4节课是英语 课,上课了同学们开始都专心致志,可到了后来,同学们就对您有点看法了。
  
  您点了几个同学回答问题,有几个同学没答来。我心想:真笨,坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想:肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道:“坐什么坐!答错了还有脸坐!跟我站起来!”老师又走到彭真跟前指着他说道:“什么?!居然没带书?给我站起来!下次在的话,跟我到后面蹲马步去!”老师又走到吴仪结了什么仇似的。顿时火冒仨丈。说道:“你给我到后面去!”吴仪一脸的不高兴 。反问老师:“握又没说话?”老师马上回答吴仪:“因为你上一节课说了话!”吴仪心里直犯嘀咕:我又没说话,老师怎么不讲理呢?我看见老师这样,我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站,说我答的不对,这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。
  
  做人 的基本是宽容 ,希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习 。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度 对待我们的学习呢。
  
  希望您改正缺点,成为我们心目中的灵魂 工程师!
  
  篇三:老师我想对你说100字
  
  我一直都想对你说,只是没有机会 ,现在借这个机会对你说说,
  
  虽然我们天天见面,可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作 的学生,可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西,所以老是受到您的批评,可我这个毛病我想改却总是改不掉。
  
  您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时,我觉得像是世界 末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点,我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我,每每让我感到无地自容,因为其他好同学都不和我玩了。
  
  我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”,同学也不会选我当“三好学生”,可我希望您能给我一个奖,虽然我学习和表现现在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好,但经过努力长大 后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门,可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励,我决不会辜负您的期望 !老师,希望你以后对我是另外一种态度。
  
  篇四:老师我想对你说100字
  
  时光 和我们一样,青春 和我们一样,自由和我们一样。
  
  亲爱的老师,谢谢你辛苦的为我们劳作,曾,有人把您比作园丁,蜡烛等。而我觉的您是树根,虽然帮助 树树叶成长 ,自己也不断吸收养分。
  
  老师,您对我们的付出 是我们应该给予回报 的。如果 有来生,我将把我的一生献给教学,现在不比往年。现在科技 发达,我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
  
  名叫——帮助键。它有5个键助成,第一个是黄键,是输入本次的作业准答案,第二个是红键,是输入作文的题目,第三个是黑键,是开始批改的键,第四个是绿键,是帮助学生是否改错别字的,第五个键是蓝键,是给予作业好的同学的徽章。
  
  我亲爱的老师,我们的愿望 一定会实现的。我的老师。
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